p a n d o r a
joc pedagògic de la dansa
Aquest joc proposa una alternativa pedagògica de transferència del coneixement de la dansa i el moviment, a partir de quatre línies temàtiques que aleatòriament es combinen oferint el marc necessari per l’acte coreogràfic.
pandora ha sigut creat i desenvolupat com a fruit de la necessitat de replantejar l’acte pedagògic dins del terreny de la dansa, en concret la dansa contemporània. Desenvolupant l’aprenentatge d’una manera lúdica, responsable i respectuosa, no competitiva ni sexista, i treballant envers la inclusió enlloc de l’exclusió, cap a la crítica i la reflexió constructiva.
Aquest joc busca la pràctica en tot moment de la tècnica de la dansa, la interpretació, la recerca del moviment i el ballar, tot a la vegada, sense separar-ne una de l’altra; treballa cap a una situació multitasca, despertar la consciència del jugador / ballarí, activar tots els sentits i posar en pràctica les eines apreses.
pandora és un mètode pedagògic, útil per a la transferència i la pràctica de la dansa, i pot ser utilitzat també com a mètode escènic per a la creació coreogràfica. És simplement un mètode que qualsevol persona en pot fer ús, de la manera proposada o inventant-se una de nova, adeqüant-se a les seves necessitats.
Objectius
El joc de pandora es proposa una sèrie d’objectius per tal de donar eines al ballarí o ballarina en el seu desenvolupament. Els objectius descrits aquí son els més rellevants, però no els únics:
- oferir accessibilitat i disponibilitat per tal d’adaptar-se en qualsevol situació
- conèixer el propi cos i la seva mecànica per tal de ser respectuosos amb un mateix i amb la resta de companys, i practicar fins al màxim amb tot el potencial que ofereix la nostra eina
- crear nous patrons de moviment a través de la recerca, trencant amb els patrons habituals de moviment i amb els camins apresos en altres tècniques, sense excloure el coneixement que aquestes ofereixen
- gaudir de la dansa, tant del seu aprenentatge com de la seva pràctica en tots els àmbits
- aprendre a prendre decisions
- desenvolupar criteri i a fer crítiques constructives
- alliberar-se del judici per tal de desinhibir-se
El workshop
Jugar a pandora en un context educatiu requereix d’unes condicions. D’entrada un mínim de 8 a 10 jugadors, un espai adequat on ballar descalç i un equip de música.
El taller pot tenir una durada molt variable. Tant pot ser un taller intensiu d’una setmana de 3 o 4 hores diàries, com classes regulars durant un o dos mesos. En principi una classe de menys de dues hores no és recomanable ja que no hi ha prou temps per aprofundir en la matèria.
De totes maneres, pandora és prou flexible com per adaptar-se a qualsevol situació!
pandora s’ha ensenyat a Area, espai de dansa i creació, durant el desembre de 2007 i gener de 2008 amb alumnes de nivell avançat. (www.areadansa.com)
pandora ha estat creat i desenvolupat gràcies al suport de La Caldera, centre de creació de dansa i arts escèniques contemporànies de Barcelona. (www.lacaldera.info)
Si desitjeu rebre més informació sobre pandora poseu-vos en contacte a través de la següent adreça electrònica i us enviaré el dossier:
